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“十五五”規(guī)劃綱要草案提出，“協(xié)同推進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)?！?月8日，談及創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的話題，全國人大代表，中國航發(fā)貴陽發(fā)動機(jī)設(shè)計研究所研究員栗尼娜和記者講起了她的成長經(jīng)歷。

20多年前，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，栗尼娜進(jìn)入了中國航發(fā)貴陽發(fā)動機(jī)設(shè)計研究所（以下簡稱“貴陽所”）。栗尼娜學(xué)的是應(yīng)用數(shù)學(xué)，當(dāng)時對航空發(fā)動機(jī)并不了解。第一次來到貴州，對她來說是個“新天地”。如果把人生比作游戲，初出校門的她，面臨的是“高難度副本”——偏遠(yuǎn)地區(qū)、陌生專業(yè)、全新環(huán)境。

但她選擇了留下來?！拔覄倎肀懔私獾剑F陽所和黎陽公司曾深處大山，鮮為人知，卻為我國航空發(fā)動機(jī)事業(yè)的發(fā)展提供了澎湃動力?！崩弦淮F陽所人在三線建設(shè)時期篳路藍(lán)縷，隱姓埋名為國鑄“心”，這種精神令栗尼娜深受感動。“盡管挑戰(zhàn)巨大，但‘干一行要愛一行’，我沒考慮那么多，便留了下來?！崩跄崮日f。

航空發(fā)動機(jī)涉及多門復(fù)雜學(xué)科，研制難度極大。作為“跨專業(yè)”人才，栗尼娜鉚足了勁“補(bǔ)課”?！把芯克锏摹畟鲙蛶А瘍?yōu)良傳統(tǒng)幫了大忙?！崩跄崮日f，新人由業(yè)務(wù)骨干手把手教，雙方簽訂為期一年的“師徒協(xié)議”。協(xié)議雖然只有一年，但指導(dǎo)是持續(xù)的，薪火相傳，厚積才能薄發(fā)。

如今，栗尼娜也成為了不少人的師傅。她給徒弟們講老一輩人的三線精神，帶領(lǐng)團(tuán)隊開展技術(shù)攻關(guān)，努力實現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動。她對徒弟提出“到發(fā)動機(jī)生產(chǎn)、試驗現(xiàn)場了解問題、解決問題”“注重團(tuán)隊協(xié)作”“對工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)”等要求，并力所能及地為青年科技人才提供幫助。

“人才是地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基石?！崩跄崮日J(rèn)為，“十五五”時期，一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，一方面需要持續(xù)引進(jìn)高素質(zhì)的科技創(chuàng)新人才，培養(yǎng)更多和產(chǎn)業(yè)需求相結(jié)合的人才；另一方面，也要為人才搭建可持續(xù)、有吸引力的發(fā)展平臺。

“產(chǎn)業(yè)的升級轉(zhuǎn)型離不開高素質(zhì)的技能人才，而完善的職業(yè)教育體系是培養(yǎng)這些人才的關(guān)鍵。”栗尼娜還建議，優(yōu)化職業(yè)教育，提高社會對職業(yè)教育技能人才的認(rèn)可度，培養(yǎng)出更多滿足航空發(fā)動機(jī)產(chǎn)業(yè)需求的高技能人才。

圍繞提升貴州地區(qū)創(chuàng)新人才吸引力，栗尼娜建議，國家在重點產(chǎn)業(yè)布局、關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)備份、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面加大對貴州的支持力度，讓貴州更具科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展活力。

近年來，貴州實施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，積極營造尊重人才、求賢若渴的良好環(huán)境。展望“十五五”，栗尼娜滿懷信心：“一定會有更多人才來到貴州，扎根大山，為打造更強(qiáng)勁的‘中國心’貢獻(xiàn)力量！”