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9月23日，工作人員在專用場景采集區(qū)操作機(jī)器人收放眼鏡。
9月23日，前來參觀的上虞區(qū)陽光小學(xué)的學(xué)生參與擾動實驗，讓機(jī)器人自己尋找杯子倒茶。
9月23日，工作人員操作機(jī)器人進(jìn)行擰螺絲作業(yè)數(shù)據(jù)采集。
9月23日，工作人員操作機(jī)器人進(jìn)行不同場景作業(yè)的數(shù)據(jù)采集。
9月23日，工作人員在數(shù)據(jù)審核區(qū)審核采集的機(jī)器人作業(yè)數(shù)據(jù)。
9月23日，工作人員操作機(jī)器人進(jìn)行擦除廚房油污作業(yè)的數(shù)據(jù)采集。
為探索具身智能機(jī)器人在工業(yè)場景中的應(yīng)用，位于浙江紹興上虞區(qū)的杭州灣具身智能創(chuàng)新中心根據(jù)真實作業(yè)流程搭建數(shù)據(jù)采集場景，開展機(jī)器人作業(yè)模型訓(xùn)練，為具身智能機(jī)器人進(jìn)入真實生產(chǎn)線積累實操經(jīng)驗。
新華社記者 翁忻旸 攝
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